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儿童教育：

儿童教育是指对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练。它是提高人口素质的重要环节。青春期到来以前的未成年人被称为儿童或少年，他们在思想、性格、智力、体魄等方面的可塑儿童教育性很强。儿童教育是整个教育事业的重要基础。

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儿童教育格言：

“大人们还总是喜欢数字，而不关心本质的东西。”----《小王子》

“在祖母的厨房里谈论皮亚杰、斯金纳、弗洛伊德、维果茨基，习性学、社会生态学...她会礼貌的听下去。到最后，她会说：那是理论，非常好的理论，但是，跟弗兰克有什么关系？（弗兰克是一个9岁的孩子）。“---《孩子们：儿童心理发展（第九版）》

“即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人！”-----爱尔维修

评价皮亚杰对发展心理学的贡献，就像评价莎士比亚在英语文学、亚里士多德在哲学中的影响一样，是一件非常困难的事情。-------　波林（1992）

每一分钟，短短的一分钟，全球大约有20位5岁以下的孩子永远的离开这个世界；每天有左右30000名五岁以下的孩子将再也看不到明天的太阳；每年有1060万五岁以下的孩子将不能收到来年的生日礼物。

当一名幼儿教师，不要把这个事情当成是一个职业，要看成是一个事业，虽然这两个词只有一字之差，却有本质的差别。------左淑东

“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎。今教童子，须使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进不能已。譬之时雨春风，沾被卉木，莫不葫动发越，自然日长月化；若冰霜剥落，则生意萧索，日就枯稿也。”-----王守仁

父母师友皆贤，自幼善诱，长而习染，安有入于邪僻之忧？-----（清）刘沅

1960年张雪门突患脑病，半身不遂，在眼睛几乎失明、手脚失灵、耳朵失聪的情况下，仍然艰难的写下了《幼稚园课程活动中心》、《幼稚园行为课程》等多部幼教专著，对他一生的幼儿教育实践做了理论总结。

-----《幼儿教育思想史》杜成宪单中慧主编人民教育出版社2008年6月第一版P178

小孩并不理解自己为什么要这样、要那样。但大人也同小孩一样，在这块土地上到处踉踉跄跄，不知自己从何处来、往何处去。他们也缺少真正的目标，同样受到饼干、糕点和鞭子的支配。

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